Dom. May 17th, 2026

    El Ministerio de Justicia y del Derecho y la Cámara de Comercio de Valledupar graduaron esta semana a 243 líderes comunitarios, líderes étnicos, docentes, padres de familia y estudiantes de 15 municipios del departamento del Cesar como gestores de convivencia y paz.

    Gracias al convenio de asociación entre el Ministerio de Justicia y del Derecho, en cabeza del doctor Jorge Eduardo Londoño Ulloa, y la Cámara de Comercio de Valledupar se desarrolló del ‘Diplomado Métodos Alternativos de Solución a Conflictos para la Convivencia y la Paz’, programa de promoción y formación en herramientas para el uso de los métodos alternativos de solución de conflictos (MASC), que contó con participantes de los municipios de Valledupar, Agustín Codazzi, Astrea, Becerril, Bosconia, Chimichagua, Chiriguaná, El Copey, El Paso, La Jagua de Ibirico, La Paz, Manaure, Balcón del Cesar, Pueblo Bello y San Diego en el departamento del Cesar.

    Según el Viceministro de Promoción de la Justicia, Arleys Cuesta Simanca, con esta iniciativa se busca que los participantes apropien nuevas visiones frente a la forma en que deben solucionarse los conflictos y que promuevan la implementación de los MASC como una de las formas más rápidas de superar las diferencias.

    Cuesta Simanca aseguró que la masificación del uso de los MASC permitirá la generación de una nueva cultura de diálogo, que debe ser la apuesta de un nuevo país en paz.

    El alto funcionario destacó también el proceso que se adelantó con niños y adolescentes. “Con estos procesos de formación en MASC, se busca que los estudiantes sean agentes transformadores de su entorno escolar, social y familiar. En primer lugar, promoviendo desaprender los hábitos violentos y, posteriormente, mostrando cómo asumir un nuevo estilo de vida basado en la convivencia y el diálogo”, señaló el Viceministro.

    Un proceso similar se desarrolló en el departamento de La Guajira con el apoyo de la Cámara de Comercio de Riohacha, logrando graduar este mes un total de 120 líderes comunitarios, étnicos y escolares en métodos alternativos de solución a conflictos.